Отбасы-тәрбие басы мектеп-тәрбие жаршысы » «№125 жалпы орта білім беретін мектебі»
Шымкент қаласы білім басқармасының
"№125 жалпы орта білім беретін мектеп"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(7252) 27-28-10
Есепші бөлімі:
+7(7252) 27-28-10
Нашар көрушілер
нұсқасы
» » Отбасы-тәрбие басы мектеп-тәрбие жаршысы
25
октябрь
2019

Отбасы-тәрбие басы мектеп-тәрбие жаршысы

    25.10.2019 жылы сағат 12:00 де Өз отбасының тарихын зерттеу: отбасылық жәдігерлер, отбасы мүшелерінің мамандықтары, ата-аналар, әжелер, аталар. Бұл бағыт оқушылардың патриоттық сезімдерін тәрбиелеу бойынша басты бағытын іске асыру мақсатында «Менің отбасым - супер отбасы!», «Менің отбасымдағы жеңістер», «Отбасы, бұл сенімен мәңгі» тақырыбында 1-11 сынып оқушылары арасында ашық тәрбие сағаттары өткізілді.

 Атап айтқанда 1-4 сыныптар үшін ұсынылатын шаралар: «Менің қымбатты және сүйіктілерім», «Бақытты адам өз үйінде бақытты» отбасылық фотосуреттер көрмесі, отбасылық құндылықтар, салт-дәстүрлер, мерекелер туралы фильмдер мен бейнематериалдар  көрсетілді.

   5-8 сыныптар үшін: «Менің отбасымның тарихы», «Менің отбасымның фотосууреттердегі тарихы» табысты  адамдармен кездесулер «Отбасымен достарымен» «Отбасындағы бос уақытты өткізу дәстүрі» «Менің сүйікті туыстарым» фотокөрмесі, «Отбасы ошағының жылуы» «Отбасы кішкентай ел», «Кітап - із қалдырады» отбасылық құндылықтар туралы білімдерін тереңдетуге арналған диспуттар өткізілді.

9-11сыныптар үшін: «Менің шежірем», «Кітап сөресіндегі отбасы», «Отбасының рухани құндылықтары», «Генеалогиялық ағаш», «Отбасылық альбомға көз салыңыз», «Менің отбасымның естелік күндері» атты өз отбасылары туралы әңгіме - презентациялар жүргізілді.

Өз отбасының тарихын зерттеу: отбасылық жәдігерлер, отбасы мүшелерінің мамандықтары, ата-аналар, әжелер, аталар. Бұл бағыт оқушылардың патриоттық сезімдерін тәрбиелеу бойынша басты бағыт болып табылады. Аталған сынып жетекшілер белсенділік танытып отбасының қандай қымбат екендігін оқушыларға жеткізе білгендей сезімде болды оқушылар. 




























Прокомментировать
Введите код с картинки:* Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив